【育才中学金沙湾学校】养正向美｜育才中学金沙湾学校小学一（3）班：净心守志

晨歌里· 看见开心的表情

每月一曲的晨歌，是金沙湾清早的第一个美好约定。在固定的仪式中，孩子们随生动的旋律轻拍节奏，笑容纯净、身姿端正。规则塑造了愉悦的秩序，音乐点亮宁静的时光。他们以清澈童声迎接崭新一日，在欢笑中学会“净心守志”，用专注开启成长的序章。

早读时· 看见朗朗的朝气

手捧书卷，坐姿如钟，琅琅书声汇聚成清晨最动听的合唱。规则塑造了专注的氛围，日复一日的坚持已将朗读内化为成长的自觉。在整洁明亮的教室中，孩子们以“事事争先”的态度，让知识的嫩芽在有序的浇灌下，焕发出内在的蓬勃生机。

课堂上· 看见专注的眼神

静心倾听，举手回答，课堂公约已悄然化为行为自觉。规则为思维插上翅膀，在良好习惯的滋养下，孩子们目光愈发坚定。净心以学，守志而思，那一双双闪烁着智慧的眼睛，正是有序课堂中最动人的风景。

活动里· 看见健康的样子

指令清晰，伙伴友爱，规则为自由划出安全的边界。孩子们学会遵守指令、安全自护，懂得轮流与协作。洁净的场地、有序的队列，让健康不仅体现于强健体魄，更闪耀于谦让有礼、积极投入的言行之中。

午餐中· 看见文明的举止

有序排队，安静用餐，细致的引导沉淀为优雅的自觉。“光盘”行动与餐盘归位，已成为无需提醒的默契；桌面整洁、举止从容，孩子们在细节中体悟“净心守志”所滋养的尊重与共处。

散学后· 看见有序的步履

快速整理，自觉列队，一声声“再见”浸润着师生温情。散学时的从容与条理，是规则意识内化于心的自然流露。桌椅归位、地面洁净，日复一日的实践，正为未来人生铺垫下“守志而行”的稳健基石。